Ola a todos e a todas, hoxe traémosvos unha actividade para realizar con un Bee-bot.
ACTIVIDADE
¿QUÉ? (Contidos que
queremos traballar)
Con esta actividade
queremos a traballar a reciclaxe e achegar aos nenos e nenas o seu primeiro
contacto con robots.
¿PARA QUÉ? (Obxectivos
que busco realizando esta tarefa na aula)
Esta actividade está
realizada co fin de que os/as nenos/as sexan capaces por si sos de saber en que
papeleira vai cada obxecto e o lugar indicado onde o deberíamos de tirar.
¿QUÉ FINALIDADE TEN?
(detalles das metas de aprendizaxe que quero lograr coa súa implementación)
O fin desta actividade é
que os/as nenos/as sexan capaces de reciclar ao mesmo tempo que comezan a
aprender a manexar un robot. Ademáis, coas plantillas propostas pretendemos que
os estudantes acaden a conclusión de que todos os obxectos que se desbotan
deben ir ao contedor correspondente e nunca deben acabar no mar ou no chan.
Rol dos estudantes para
os/as que se deseña esta práctica (¿Qué papel teñen no proceso?)
Os estudantes teñen un
papel activo na actividade, xa que deben de ser eles os que escollen que camiño
seguir e dar as ordes ao robot para que siga o camiño correcto, indicándolle os
movementos que deben facer. Ademáis, tamén poden ser eles os que creen as
plantillas polas que se debe mover o robot.
Descripción detallada da
tarefa (¿En qué consiste?¿Cómo se traballaría con este recurso na aula?)
Para facer esta
actividade debemos comezar por preparar as diferentes plantillas que precisamos
e contar con un bee-bot. Os rapaces deben escoller a cor do camiño que van a
seguir para chegar ao lugar axeitado. Para poder comezar o camiño pensarán nun
obxecto, e cada camiño levará a unha opción, distinta en cada un deles; os
rapaces deben pensar a onde debe ir a parar o obxecto inicial unha vez que xa
non sirve para utilizar de novo, e a única opción correcta debe ser a que teñen
que chegar polo camiño da cor correspondente a ese obxecto final.
MATERIALES:
Aquí podes atopar algúns
exemplos de plantillas, pero tamén podes suxerirlle aos rapaces e rapazas que
eles creen a súa propia plantilla. Ademáis das plantillas tamén debes contar
cun bee-bot.
OBXECTOS:
- Latas
- Botellas
de cristal
- Pilas
- Papeis
xa utilizados
- Libros
rotos
Nota: estes obxectos son só un exemplo, tamén
podes utilizar outros propostos polos rapaces, familias, profesor…
Proposta
alternativa
Imos a facer unha
proposta alternativa para aquelas persoas ou mesmo colexios que non poidan
imprimir a plantilla, pero sí conten cun beebot. Unha das alternativas que
poderíamos facer sería con pauciños
de madeira alargados ou mesmo con palillos facer un circuito como os da imaxe.
En cada unha das salidas poñeríamos debuxos ou mesmo os escrito as diferentes
salidas que teríamos.
No caso non ter palillos
ou os pauciños de madeira tamén podríamos usar pezas de construción, ceras ou
lápices de cores para facer o recorrido que ten que seguir o robot.
Ademais, se dispoñemos
de cartulinas de cores para facer cadrados e colocalos de xeito que formen
diferentes camiños pode axudalos de forma visual a decidir o percorrido que
queiran escoller.
Tamén nos podrían servir
se temos algún xogo de construccións como por exemplo as peciñas de lego.
